基于混合模式的程序设计基础课程改革与实践  

作　　者：雷小宇[1] 胡斌[1] 曾喜良[2] 丁学雷[1] 

机构地区：[1]解放军理工大学指挥信息系统学院 [2]湖南涉外经济学院信息科学与工程学院

出　　处：《中国信息技术教育》2017年第17期85-88,共4页China Information Technology Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于PBL_CDIO创新教育模式的数据库技术课程教学改革研究与实践”(NO.湘教通[2016]400-835);解放军理工大学教育教学研究课题“‘三位一体’的程序设计俱乐部常态化运行机制研究”(GJ1503021);“基于程序设计俱乐部的创新人才培养机制研究与实践”(GJ130301)

摘　　要：程序设计能力是计算机科学及相关专业学生的核心能力。当前该专业的学生程序设计能力的培养存在一些问题，如重理论、轻实践，而且理论教学与实践教学脱节，传统的教学模式忽视学生对在线资源和在线教学方式的需求等。因此，本文提出，应充分利用在线学习平台和资源，探索基于线上线下相结合的程序设计能力培养模式，通过重组教学内容、改革教学组织方式、搭建在线实践平台及完善考核方案等一系列改革与实践，开拓学生视野，培育程序设计氛围，提高学生程序设计能力。

关 键 词：程序设计能力 在线学习 培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP311.1-4[文化科学—教育学]