胡格模式下高等数学课程设计的实践与探索——以常州机电职业技术学院为例  

Practice and Exploration of Higher Mathematics Course Design under Hug Mode:Case Study of Changzhou Vocational Institute of Mechatronic Technology

作　　者：郭春香[1] 林毅[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院文化基础部,常州213164

出　　处：《价值工程》2017年第30期258-259,共2页Value Engineering

基　　金：常州机电职业技术学院2016年社科类课题"胡格教学模式下高等数学教学改革的实践与探索"(项目编号:2016YBSK17);2015年江苏省高等教育教学改革研究项目"基于创新素质培养的高职数学教学改革的研究与实践"(项目编号:2015JSJG530)

摘　　要：分析胡格教学模式和"胡格班"学生的特点,在充分调研的基础上,制定"胡格班"高等数学课程标准,编写适合"胡格班"学生使用的高职胡格模式数学教材,提高"胡格班"高等数学课程教学效果。This paper analyzes the characteristics of Hug teaching mode and the students of ＂Hug Class＂, and on the basis of full investigation, the author sets up the standard of higher mathematics course of ＂Hug Class＂ and prepares the Hug model Mathematics teaching materials, to improve the teaching effect of higher mathematics course of ＂Hug Class＂.

关 键 词：胡格教学模式 高等数学 课程改革 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]