巧借绘本阅读 引导习作教学  

作　　者：祁艳红 

机构地区：[1]福建省莆田市荔城区黄石清前小学

出　　处：《教师》2017年第23期23-24,共2页Teacher

摘　　要：绘本又叫图画书,顾名思义,它是由文字和图画两个部分组成的教育材料。由于绘本内容生动、丰富,而且符合儿童的认知水平,因此一直是我国初级教育阶段的首选读物。在小学阶段中,借助绘本阅读,引导习作教学,对于提高习作质量具有重要的意义。有鉴于此,文章结合小学语文习作教学难点,浅论绘本阅读对习作教学的积极作用与引导方法。

关 键 词：绘本阅读 习作教学 教学成效 初级教育 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]