因材施教在声乐教学中的应用  

作　　者：刘玎玎[1] 

机构地区：[1]郑州轻工业学院艺术教育中心,河南郑州450002

出　　处：《戏剧之家》2017年第14期212-213,共2页Home Drama

摘　　要：声乐教学的教学方法是区别于其他学科教学的,通常情况下,声乐教学具有很强的抽象性,不同的学生接受同样的教学内容,都产生不同的效果和心理感知。声乐教师如果不重视学生之间的个体差异,就会使学生学习无效果,严重影响学生的个性化发展。为了提升教学水平,挖掘学生的潜能,教师要在整个声乐教学过程中,根据每个学生的特点,运用不同的、差别化的教学方法。

关 键 词：充分了解 声乐教学过程 因材施教 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]