“博物”让教育更广阔  

作　　者：王凤明 

机构地区：[1]北京市育才学校通州分校

出　　处：《北京教育（普教版）》2017年第9期73-73,共1页Beijing Education

摘　　要：我们结合学校实际，把社会资源作为国家、地方和校本课程的必要补充，开发鲜活的地域资源，以基地资源为依托，以学科课程为切入点，构建特色实践活动课程体系，优化学生学习方式，拓展学生探究实践空间，最终提升学生综合素质。

关 键 词：教育 活动课程体系 学生学习方式 学生综合素质 社会资源 校本课程 地域资源 基地资源 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]