让爱在心中发芽——一个视障“问题生”的教育案例  

作　　者：赵瑜 黄小丽 

机构地区：[1]北京市盲人学校

出　　处：《班主任》2017年第9期34-36,共3页

摘　　要：小龙是一名从普通学校转入我班的低视力学生，他的到来犹如一颗爆发力十足的石子，打破了班级持续许久的平静——课堂上，他毫无自我约束力，随意说话，骚扰他人，还经常出现哗众取宠的言行，甚至在语文课上肆无忌惮地扬言：“学校就是监狱，没有自由，再这样我就把这儿炸了。”

关 键 词：“问题生” 教育案例 视障 普通学校 低视力学生 自我约束力 哗众取宠 爆发力 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]