微班会设计之“五步走”  

作　　者：潘卫建 

机构地区：[1]山东省章丘中学

出　　处：《班主任》2017年第9期52-53,共2页

摘　　要：我在班级管理过程中常用“五步走”进行微班会的设计和实施，现总结出来希望对大家有所启发。 第一步，主题选择要“小” 微班会的基本特点决定了其主题不可能跨度过大，必须“具体而微”，通过具体做小的主题折射出较大的理念，让学生感到微班会更贴近生活，更有说服心灵的力量。

关 键 词：班会设计 管理过程 主题选择 贴近生活 “小” 班级 学生 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]