中小学作文教学的衔接问题与方法研究  

作　　者：王迪[1] 

机构地区：[1]延边大学,吉林延吉050024

出　　处：《小品文选刊（下）》2017年第2期112-112,共1页

摘　　要：“良好的开端等于成功的一半”，在中小学作文教学当中只有更好的做好衔接工作，才能够使得学生顺利的站在较高的起跑线上，为今后的中小学语文教学垫定良好的基础。因此，本文首先对中小学作文教学的重要性及发展中存在的问题进行探析，从而更为全面的总结在作文教学中衔接的方法及策略，为提高中小学语文学习能力和发展起到良好的促进作用。

关 键 词：中小学 作文教学 衔接 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]