提高电工基础课程学习兴趣对策研究  

作　　者：谢楠[1] 牛伟恒[1] 胡威[1] 

机构地区：[1]空军勤务学院航空四站系,江苏徐州221006

出　　处：《小品文选刊（下）》2016年第12期73-73,共1页

摘　　要：课程教学质量直接影响学生学习的积极性，专业基础课程质量直接影响专门人才的培养。本文从重视“绪论”课的教学入手，从五个方面探讨了课堂导入技巧的设计，来达到激发学生对《电工基础》课程的学习兴趣。

关 键 词：电工基础 课堂导入 教学 兴趣 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]