论教研员的专业属性及其专业发展标准构建  

作　　者：靳建设[1,2] 

机构地区：[1]甘肃省教育科学研究所党委 [2]西北师范大学

出　　处：《基础教育课程》2017年第17期42-50,共9页

摘　　要：教研员作为一种专门性职业，具有综合性、复杂性、专门性、创造性和学习性等特点。作者通过剖析教研员专业属性，对教研员专业发展基本理念与专业发展标准提出建设性意见。

关 键 词：教研制度 教研员职业特点 教研员专业属性 专业标准 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]