高职院校个性化教育课程体系的构建与实践——以机械制造与自动化专业为例  

Curricular system for individualized education of vocational colleges

作　　者：李颖芝[1] 马红英[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院机电工程系,河北石家庄050081

出　　处：《石家庄职业技术学院学报》2017年第4期70-72,共3页Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology

摘　　要：机械制造与自动化专业原有课程体系存在"通用性"特点,在满足职业基本能力培养需要的基础上,为适应学生个性化发展的需求,提出构建"平台+岗位"的个性化教育课程体系.个性化教育课程体系具有多样性、自主性、拓展性等特点.通过调研行业、企业现状,确定岗位职业群;访谈行业、企业专家,确定行动领域;重构行动领域转换课程体系;岗位课程开发等构建个性化教育课程体系.通过对该课程体系的实践,证明该体系能提高学生的学习兴趣、有利于推进专业建设.The original curriculum of the machinery and automation is rather general, while it satisfies the fundamental vocational education. But the platform ＋post individualized education is devised to meet the needs for individualistic development. Characteristics, principles and ideas of the new curriculum are analyzed.

关 键 词：高职院校 个性化教育 课程体系 机械制造与自动化 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]