小学信息技术课堂中电子学案的发布与应用  

作　　者：邱钰[1] 范骋宇 苏婷婷[2] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星洋学校 [2]江苏省苏州工业园区星湾学校

出　　处：《中国信息技术教育》2017年第18期32-34,共3页China Information Technology Education

基　　金：江苏省现代教育技术研究2016年度立项课题“‘学案引领、微课支撑’下小学信息技术课堂教学实践研究”(课题编号:2016-R-50744)阶段性成果

摘　　要：教师使用电子学案能将抽象任务以多媒体的形式呈现出来,让学生更清楚地了解教学任务.但目前关于电子学案在小学信息技术教学中应用的实践偏少,而小学生因其理解能力偏弱、注意力容易分散等特点,更需要利用电子学案作为学习指导.因此,本文中笔者为大家提供了两种电子学案的发布方式：一种是基于PPT借助iSpring发布的交互电子学案,

关 键 词：信息技术教学 电子学 小学生 应用 课堂 教学任务 理解能力 学习指导 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.58[文化科学—教育技术学]