高校英语教学中人本主义理念的渗透策略  

作　　者：郑慧静[1] 

机构地区：[1]上饶职业技术学院

出　　处：《校园英语》2017年第30期83-83,共1页English On Campus

摘　　要：以教育心理学家马斯洛和罗杰斯提出的人本主义教育理论为依据,探究该理论在高校英语教学中的应用策略。在具体论述中,重点从课前、课中和课后教学三个方面入手展开分析,以突出“教师客体引导,学生主体探究”的思维组建教学流程,帮助高校英语教学实现人本化变革,最后提出了人本教学理念下英语教学改革的优化建议,希望能够为人本主义理念有效渗透进高校英语课堂提供参考。

关 键 词：人本主义理论 高校英语教学 全过程教学渗透 

分 类 号：G525[文化科学—教育学]