“头脑风暴＂教学法在儿科临床护理教学中的应用  

作　　者：曾琴[1] 

机构地区：[1]四川大学华西第二医院,四川成都610041

出　　处：《重庆医学》2017年第A02期430-431,共2页Chongqing medicine

摘　　要：临床实习是护理学教育的重要教学环节，临床实习可以有效地巩固和深化本专业理论知识。理论服务于实践以便更好地解决护理工作中的实际问题，培养良好的临床思维能力，正确地对患者进行评估，制定健康教育计划，实施健康教育。儿科工作性质要求儿科护士的角色和素质具有独特性.

关 键 词：儿科护士 临床护理教学 教学法 健康教育计划 应用 脑风 专业理论知识 临床思维能力 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]