引导学生在语文活动中提高能力  

作　　者：夏宇[1] 

机构地区：[1]北京教科院基础教育教学研究中心

出　　处：《中学语文教学》2017年第9期63-64,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：方老师发挥创造性，为《祝福》这篇课文设计了“绘制《祝福》人物图谱”“拟定祥林嫂年谱”“出具祥林嫂死亡报告”“文学评论赏析”四个学习阅读活动，都围绕祥林嫂这个核心艺术形象展开，在小说阅读教学中教与学方式的转变上做出有益尝试。

关 键 词：语文活动 引导学生 能力 《祝福》 祥林嫂 阅读活动 文学评论 课文设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]