高职行业英语教学“线上现场双导师”模式探索  

作　　者：肖春艳[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《经济研究导刊》2017年第27期146-149,共4页Economic Research Guide

基　　金：陕西高等教育教学改革研究重点资助项目"新媒体语境下高职大学英语课程‘职场化’改革研究与实践"(15Z06);陕西工业职业技术学院教改项目"基于企业需求的大学英语‘职场化’改革研究与实践"(4KCGG-086)

摘　　要：教育信息化推动着英语教学动态化迁移,从MOOC到SPOC构建了线上与线下融合的混合学习模式。"线上现场双导师"模式对SPOC混合学习模式进行优化,更加有效融合了线上专业知识输入与线下语言产出,契合了高职学情,迎合了行业英语教学诉求。该模式提出线上导师培训与优质教学资源本地化,使SPOC混合教学模式演进成一个稳固的、良性的生态教学循环,推动线上线下学习无缝对接,实现了优质课程资源共享与更新,缩小了区域教学差距。对于"线上现场双导师"模式的探索,可为高职行业英语信息化教学建设提供一条可供参考的路径。

关 键 词：双导师 混合教学模式 线上 现场 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]