信息技术与初中英语教学的有效整合  

作　　者：刘丹 

机构地区：[1]合肥市第六十九中学

出　　处：《教育文汇》2017年第17期31-32,共2页

摘　　要：随着信息技术的快速发展,传统的教学方式显示出了种种的弊病。为避免教学中出现的问题,改善教学效果,越来越多的教师将信息技术融入教学,借助先进的现代教育技术理念和手段,结合学科特点,形成了具体学科与信息技术的有机整合。英语教学也可以根据自身特点,围绕提高学生听说读写四大方面能力,针对词汇、语法、语音等几大模块,充分利用信息技术工具在课堂教学中快速导入,创设情境,突出教学重难点,从而激发学生学习英语的主动性和积极性。

关 键 词：信息技术 现代教育技术 教学全过程 有机整合 课堂教学 教学效果 教学整合 现代网络教育 教学重难点 语言基本技能 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]