高等院校化学专业青年教师提高教学能力的措施  

作　　者：李保军[1] 唐晓红 

机构地区：[1]郑州大学化学与分子工程学院 [2]河南财政金融学院(龙子湖校区)化学与环境学院

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2017年第5期52-54,共3页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

摘　　要：提高高等院校人才培养质量的关键在教师。现阶段,高等院校普遍存在青年教师占比高、教学能力弱等问题。顺应高等院校健康发展的需要,加快培养高素质的青年师资队伍是当务之急。化学专业青年教师,应当采取措施,不断提高教学认知能力、教学方案设计能力、教学信息表达能力、理论联系实际的能力、教学与科研的融合能力、全方面掌握化学专业知识,不断提高自身的人文素养。

关 键 词：青年教师 教学能力 高等院校 化学专业 人才培养 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] O6-4[文化科学—教育学]