计算机技术领域工程硕士研究生课堂教学质量评价体系  

作　　者：董开坤[1] 王宽全[1] 宋平[2] 罗淑云 刘宏伟[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150001 [2]哈尔滨工业大学研究生院,黑龙江哈尔滨150001 [3]清华大学研究生院,北京100084

出　　处：《计算机教育》2017年第9期69-73,共5页Computer Education

基　　金：全国工程专业学位研究生教育重点课题"基于认证思想的计算机技术领域工程专业学位研究生教育质量评价指标体系研究"(2014-ZDn-07);全国工程专业学位研究生教育指导委员会重点研究课题"研究生层次工程教育认证体系中计算机类行业领域标准研究"(2016-ZDn-6);山东省研究生教育创新计划项目"基于认证思想的计算机技术领域工程硕士教育质量评价指标体系研究与实施"(SDYY14003);山东省研究生教育创新计划专项项目"面向专业学位研究生培养的多维度教育质量评价体系研究"(SDYZ1603)

摘　　要：针对我国工程硕士研究生课堂教学质量评价存在的问题,分析传统评价方法的不足,介绍工程教育认证及其教育质量评价方法,讨论该方法应用于工程硕士研究生课堂教学质量评价的优势;基于工程教育认证的理念和框架,结合传统课堂教学质量评价方法的优点,以计算机技术领域工程硕士研究生为例,提出一个以学生为中心的课堂教学质量评价指标体系。

关 键 词：工程硕士 计算机技术 课堂教学 质量评价 工程教育认证 持续改进 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]