基于应用型人才培养的校企合作教学团队内涵建设  

作　　者：梁冬梅[1] 

机构地区：[1]北京信息科技大学

出　　处：《教育与职业》2017年第18期76-79,共4页Education and Vocation

基　　金：2016年北京信息科技大学教学改革重点资助项目"基于ERA循环的产学融通网络传播应用型人才培养研究"的阶段性成果;(项目编号:2016JGZD07)

摘　　要：校企合作对应用型人才培养具有十分重要的作用。当前,我国应用型本科院校在校企合作过程中,还没能真正形成由专职教师和兼职教师组成的校企合作教学团队,没能充分发挥校企合作应有的作用和影响。文章首先论述了校企合作教学团队建设的现状,然后阐述了校企合作教学团队建设的基本原则,最后分析了校企合作教学团队的内涵建设:制定教学团队内涵建设的发展目标;开放、互动、共享,优化团队教学平台;以学生为本,传帮带协同教学育人。

关 键 词：校企合作 应用型人才 教学团队 内涵建设 知行合一 协同育人 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]