国际认证核心能力与课程体系的关联性  

作　　者：张晋勇[1] 贾萍[1] 成超[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院,广东广州510300

出　　处：《济南职业学院学报》2017年第4期1-3,共3页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：2016-2020年广东省教育厅一流高职院校建设计划"广东省一流高职院校高水平专业建设--通信技术专业"(项目编号:1a030409);2015-2017年广东省高等职业教育专项资金"技术技能人才培养基地--通信技术省重点建设专业"(项目编号:1740303);2016-2018年广东轻工职业教育集团项目"技能型创新人才培养模式探索--以大学生科技创新培育项目为例"(项目编号:gdqgzj16007)的研究成果

摘　　要：通信技术是国民支柱性行业,培养具有国际竞争力的通信人才是通信高等职业教育的重要任务。目前广东轻工职业技术学院的通信技术专业正在申请国际IEET认证,该认证着重学生核心能力的培养,而核心能力的培养与学院的课程设置有着非常重要的关系。本文借鉴国际经验,为更新教育理念,强化教育过程,建立具有国际认可的课程体系,并试之讨论核心能力与课程体系的关联性,给其他专业申请国际认证提供经验借鉴。

关 键 词：通信技术 国际认证 核心能力 课程体系 

分 类 号：G719.1[文化科学—职业技术教育学]