从“和而不同”到“与众不同”--论小学美术纸版画教学实施与应用  

作　　者：陈晗 

机构地区：[1]江苏省常州市三井实验小学

出　　处：《神州》2017年第25期197-197,共1页

摘　　要：小学教材中的纸版画,尤其是纸版画自然清透的造型、巧妙的构图、朴素用色等特点与学生稚嫩的美感特点相互融合,教学时更易于唤起其绘画灵感,随心所欲,大胆构思,发挥其绘画表现力和张力;而且纸版画教学过程更有趣,与小学生的爱玩好动的特点结合,易于培养其勤动脑、巧动手的良好习惯,并养成一定的意志力和学习的条理性,从而多方面提高学生素质.

关 键 词：小学美术 纸版画 教学 实施应用 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]