创设英语教学情境,激活课堂教学  

作　　者：郑小艳 

机构地区：[1]光泽县第二中学

出　　处：《考试周刊》2017年第10期106-106,共1页

摘　　要：随着英语课程改革的不断深化,对教学质量的要求也越来越高。而教师要提升课堂质量,就需要采取一定的教学手段来实现。经过实践证明,情境教学法的应用能够在很大程度上激发学生的兴趣,从而使课堂充满活力。本文在对情境教学法加以概述的基础上,分析了在英语教学中通过构建情境提升课堂效果的策略。

关 键 词：英语教学 情境教学法 教学情境 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]