论在高中英语教学中思维导图的有效运用  

作　　者：李花[1] 

机构地区：[1]江苏省启东中学

出　　处：《文理导航》2017年第19期36-36,共1页

摘　　要：在改革开放逐步深入的大背景下,对于英语教学以及英语人才的培养要求也越来越高,特别是对于高中的英语教学来说,其本身作为一个重点考查的科目,除了要在教学的过程中注重学生成绩的提高,也要更加的重视全方位的培养学生的英语能力,而思维导图教学方式,就是将书本的知识用一种可以感知的方式传达给学生,以更加方便学生构建自己的知识构架,同时也提高学生的学习兴趣。本文就对高中英语教学中思维导图的有效运用做出简要的探讨。

关 键 词：高中英语 思维导图 运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]