基于任务驱动教学法的淮南师范学院数学建模培训及教学实践  

作　　者：刘恒[1] 吴正飞[1] 

机构地区：[1]淮南师范学院数学与计算科学系,安徽淮南232038

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第17期169-170,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽省教育厅重点教学研究项目(2013JYXM187);安徽省数学建模教学团队项目(2016JXTD110)

摘　　要：参加数学建模活动,可锻炼学生团队合作精神,提高学生解决实际问题的能力.本文主要讨论基于任务驱动的数学建模培训及教学方法,并以淮南师范学院的数学建模培训为例,介绍了任务驱动教学法的教学实践.

关 键 词：任务驱动教学法 数学建模 教学实践 

分 类 号：G642.46[文化科学—高等教育学]