基于MOOCs的《C语言程序设计》混合教学模式研究  

作　　者：刘竞遥 徐志红[1] 

机构地区：[1]滁州学院,安徽滁州239000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第17期173-174,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：滁州学院校级教研重点项目(2014jyz006);安徽省重大教学研究项目(2014zdjy130)

摘　　要：《C语言程序设计》课程是滁州学院大学计算机2+X系列课程中非常重要的一门专业基础课.但该课程教学中存在学生学习基础差异较大,学习资源不均衡和学习效果两级分化严重的问题.本文提出了通过开展课上和课下、传统课堂和MOOCs相结合的混合教学方式提高教学效果具有很高的研究价值.从而达到提高学生学习积极性,提高教学效果的目的.

关 键 词：MOOCs 教学模式 传统课堂 C语言程序设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]