徐志红

作品数：18被引量：56H指数：4
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供职机构：滁州学院计算机与信息工程学院更多>>
发文主题：虚拟机混合教学教学改革混合教学模式教学效果更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理化学工程更多>>
发文期刊：《滁州学院学报》《计算机工程与设计》《计算机教育》《蚌埠学院学报》更多>>
所获基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省教学研究项目安徽省重点教学研究项目更多>>
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面向共建共享在线课程的应用型高校教学督导模式研究被引量：2
《滁州学院学报》2023年第2期117-120,共4页徐志红 于春燕 陈桂林 刘进军 
安徽省重点教学研究项目“应用型高校基于OBE的教学质量监控和保障体系研究”(2019jyxm1184);安徽省重大教学研究项目“基于区块链的教育资源共建与共享研究”(2019zdjg01)。
随着越来越多的优质共建共享在线课程应用于教学,高校的教学形态已悄然发生了改变,这对传统教学督导模式提出了挑战。针对这一问题,本文创新提出了共建共享在线课程的督导模式,打造双闭环督导架构,优化督导内容,凝练评价观测点,研发督...
关键词：共建 共享 在线课程 教学督导 
应用型本科高校基于OBE的数据结构教学实践
《教师》2021年第2期28-29,共2页陈杰 赵生慧 金亮 徐志红 陈海宝 
安徽省级教学团队项目“网络工程教学团队”(2019jxtd108);安徽省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目“网络工程专业卓越人才培养计划”(2019zyrc104);安徽省级一般教学研究项目“面向工程教育专业认证的地方应用型高校网络工程专业人才培养方案研究”(2018jyxm0562);安徽省级重点教学研究项目“应用型高校基于OBE的教学质量监控和保障体系研究”(2019jyxm1184);安徽省级精品线下开放课程“java面向对象程序设计”(2018kfk033)。
文章针对数据结构课程教学中存在的问题,面向应用型本科高校人才培养目标的要求,探索了基于OBE的教学实践模式,从课程整体成果导向、章节局部成果导向和具体知识点的教学三个层面进行了教学过程的设计。实践表明,该模式取得了较好的教...
关键词：数据结构 OBE模式 应用型 
基于OBE理念的Python程序设计分时教学实践被引量：6
《计算机教育》2021年第1期62-65,共4页金亮 刘进军 陈杰 徐志红 温卫敏 
省级项目“应用型高校基于OBE的教学质量监控和保障体系研究”(2019jyxm1184);省级项目“精品线下开放课程java面向对象程序设计”(2018kfk033)。
针对新冠疫情应用型本科线下教学转到线上教学中的诸多问题,提出引入OBE教育理念的Python程序设计分时教学法,通过分时小组教学代替大班教学并以问题为导向、学生为中心、任务与兴趣驱动的方式,结合课程具体章节,探讨提高学生学习成效...
关键词：新冠疫情 线上教学 OBE 分时教学 
基于SPOC的混合教学模式设计及学习行为与效果研究被引量：10
《巢湖学院学报》2018年第6期138-143,共6页胡晓静 刘士喜 于春燕 徐志红 
教育部在线教育研究中心重点项目(项目编号:2017ZD111);安徽省教学研究项目(项目编号:2017jyxm1240);滁州学院科研启动基金项目(项目编号:2016qd10);滁州学院课程综合改革项目(项目编号:2017kcgg010;2016kcgg012);滁州学院教学研究项目(项目编号:2018jyz003;2017jy002)
MOOC给传统教学模式提供了新的机遇,然而其缺乏面对面的交流,难以提供完整的学习体验。SPOC既发挥了MOOC的优势又能与高等教育中的传统课堂教学深度融合。本文设计了基于SPOC的混合教学模式,采用线上与线下结合、课堂教学与翻转课堂融...
关键词：SPOC 混合教学模式 MOOC 学习效果 
基于MOOCs的《C语言程序设计》混合教学模式研究被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第17期173-174,共2页刘竞遥 徐志红 
滁州学院校级教研重点项目(2014jyz006);安徽省重大教学研究项目(2014zdjy130)
《C语言程序设计》课程是滁州学院大学计算机2+X系列课程中非常重要的一门专业基础课.但该课程教学中存在学生学习基础差异较大,学习资源不均衡和学习效果两级分化严重的问题.本文提出了通过开展课上和课下、传统课堂和MOOCs相结合的混...
关键词：MOOCs 教学模式 传统课堂 C语言程序设计 
基于MOOCs的大学计算机基础课程混合学习实践与思考被引量：2
《皖西学院学报》2016年第6期143-148,共6页于春燕 陈桂林 赵生慧 徐志红 许志才 
大学计算机基础安徽省MOOCs示范课程(2014mooc046);安徽省重大教改研究项目(2014zdjy130);安徽省重点教学研究项目(2014jyxm363)的阶段性成果
MOOCs的出现为高校课程教学改革提供了契机,基于MOOCs的混合学习改革有效结合了线上学习和面对面学习的优势。本文针对大学计算机基础课程,设计了基于MOOCs的混合学习改革方案,跨校合作建设了线上的MOOCs资源和线下的面对面学习活动,设...
关键词：MOOCs 大学计算机基础 混合学习 课程改革 
C^3SD视角下物联网工程实验中心建设探讨
《滁州学院学报》2016年第2期27-29,共3页刘进军 徐志红 陈桂林 
安徽省教育厅教学研究项目(2012jyxm525;2012jyxm531)
分析了物联网工程实验中心的建设现状,从C3SD技术视角提出了实验中心的建设原则,探讨了实验中心在环境建设、课程资料建设、与其他实验中心融合、跨学科共建共享实验平台、师资队伍建设方面的措施,对应用型高校物联网工程实验室建设具...
关键词：物联网 实验中心 体系架构 C3SD 
MOOCs环境下学习者学习行为分析与学习效果评估被引量：4
《巢湖学院学报》2015年第6期143-148,共6页刘士喜 胡晓静 徐志红 王精明 肖刚 
安徽省重大教改项目(项目编号:2014zdjy130);安徽省级重点教研项目(项目编号:2014jyxm363;2015jyxm358);滁州学院教学研究项目(项目编号:2014jyy007;2014jyzb02;2015jyz001)
MOOCs的产生改变了学习者的学习模式与学习行为,给学习者的学习带来了机遇与挑战。研究MOOCs模式下学习者的学习行为及其效果,能够为MOOCs平台功能完善和MOOCs模式推广提供决策依据。设计了纯MOOCs、翻转课堂和传统课堂三种授课模式,研...
关键词：MOOCs 学习者 授课模式 学习行为 
提高MOOC教学效果的视频制作探索被引量：7
《滁州学院学报》2015年第5期99-102,共4页李跃民 赵生慧 徐志红 
安徽省重大教学改革研究项目(2014zdjy130);滁州学院教研项目(2014jyy042)
MOOC视频的吸引力不够是造成MOOC课程完成率不高的诸多因素之一。本文以作者的摄制经验和MOOC课程教师的教学实践,探讨提高学生观看视频效果的MOOC视频的制作方法,以及摄制过程中的六个环节和注意事项。为了进一步分析视频拍摄效果,建立...
关键词：MOOC视频 教学效果 评价模型 
基于Alice培养女大学生计算机编程能力的教学改革探索被引量：2
《蚌埠学院学报》2014年第5期124-126,共3页徐志红 尹禄 赵生慧 陈桂林 
安徽省资源共享课程;安徽省教育厅教研项目(2012jyxm525;2012jyxm531);滁州学院教学研究项目(2011jyy004)
在Java面向对象程序设计课程中加入一个Alice三维动画实验教学项目,采用分组协作的方式,以直观形象的方式展示程序运行结果。实践表明,教学改革符合女大学生的心理特点,提升了女大学生学习编程的兴趣,树立编程的自信心,对培养女大学生...
关键词：女大学生 编程能力 教学改革 
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