于春燕

作品数：29被引量：92H指数：6
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供职机构：滁州学院更多>>
发文主题：信息化WEB课程建设共建教学改革更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信历史地理更多>>
发文期刊：《滁州学院学报》《课程教育研究》《计算机教育》《计算机工程与应用》更多>>
所获基金：安徽省教学研究项目安徽省重点教学研究项目安徽省教育厅教学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
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MAFFCL:基于掩码注意力机制的校园网络日志特征融合模型
《滁州学院学报》2024年第2期62-69,共8页黄礼成 于春燕 
安徽省高等教育研究计划项目“基于多模态数据融合的特征建模与应用”(2022AH040153);滁州学院重点项目“面向行为干预的特征建模研究与应用”(2022XJZD13)。
校园网络日志反映了学生用户的上网行为特征。近年来,应用深度学习技术分析海量的校园网络日志数据,受到越来越多研究人员的关注。由于每个学生上网的时间和频率不同,校园网络日志数据在记录时间和存储空间上的分布存在不规则性。这类...
关键词：MAFFCL 特征融合 教育数据挖掘 对比学习 学生成绩预测 
面向共建共享在线课程的应用型高校教学督导模式研究被引量：2
《滁州学院学报》2023年第2期117-120,共4页徐志红 于春燕 陈桂林 刘进军 
安徽省重点教学研究项目“应用型高校基于OBE的教学质量监控和保障体系研究”(2019jyxm1184);安徽省重大教学研究项目“基于区块链的教育资源共建与共享研究”(2019zdjg01)。
随着越来越多的优质共建共享在线课程应用于教学,高校的教学形态已悄然发生了改变,这对传统教学督导模式提出了挑战。针对这一问题,本文创新提出了共建共享在线课程的督导模式,打造双闭环督导架构,优化督导内容,凝练评价观测点,研发督...
关键词：共建 共享 在线课程 教学督导 
面向应用型高校的科教融合信息类人才培养探索被引量：1
《滁州学院学报》2022年第2期103-107,共5页赵生慧 陈桂林 于春燕 刘进军 孙凯传 
安徽省重大教改项目“科教融合驱动应用型高校创新人才培养研究与实践”(2020jyxm1343);滁州学院新工科、新文科、新农科研究与改革实践项目“应急技术与管理新工科研究改革与实践”(2021xgk04)。
科教融合是培养创新意识与应用型人才的重要支撑,但在应用型高校,科教融合的机制尚不健全,实施路径与方法也不明确。文章讨论了科教融合的机理,以滁州学院计算机与信息工程学院的探索与实践为基础,设计了推进科教融合的有效机制,给出了...
关键词：科教融合 应用型高校 人才培养 
高校基层党建在线学习与管理探索被引量：1
《办公室业务》2021年第21期27-28,共2页郝发婷 于春燕 祁辉 
滁州学院2020年党建双创项目“基层党支部线上学习与管理探索研究——以信息化建设与管理中心党支部为例”,编号DJ2020C15。
本文分析了高校基层党建工作存在的问题,并依托高校已有的网络教育资源,提出一种高校基层党建工作在线学习与管理的新模式——"党建+网络教学平台",并在疫情防控期间取得较理想的使用效果,为高校基层党建信息化工作提供一个值得借鉴的...
关键词：高校 基层党建工作 信息化 网络教学平台 
基于OBE理念的美术专业《网页设计与制作》课程教学改革研究被引量：7
《滁州学院学报》2020年第5期121-126,共6页赵玉艳 于春燕 胡晓静 陈海宝 
2019年CMOOC联盟线上线下混合式教学改革项目“网页设计与制作”;安徽省教学研究项目“新工科背景下高校大学生信息素养类课程体系构建与探索研究”(2019jyxm0441);“面向工程教育专业认证的地方应用型高校网络工程专业人才培养方案研究”(2018jyxm0562)。
OBE教育理念要求将现有的教育模式从传统的“教师为主”的教育模式向“学生为主导”的模式转变,其教学模式主要有三大部分构成:预期学习结果、教学活动和结果评估。本文基于OBE教学模式,结合美术专业学生的具体情况,从教学目标、教学内...
关键词：成果导向教育 网页设计与制作 教学改革 
基于SPOC的混合教学模式设计及学习行为与效果研究被引量：10
《巢湖学院学报》2018年第6期138-143,共6页胡晓静 刘士喜 于春燕 徐志红 
教育部在线教育研究中心重点项目(项目编号:2017ZD111);安徽省教学研究项目(项目编号:2017jyxm1240);滁州学院科研启动基金项目(项目编号:2016qd10);滁州学院课程综合改革项目(项目编号:2017kcgg010;2016kcgg012);滁州学院教学研究项目(项目编号:2018jyz003;2017jy002)
MOOC给传统教学模式提供了新的机遇,然而其缺乏面对面的交流,难以提供完整的学习体验。SPOC既发挥了MOOC的优势又能与高等教育中的传统课堂教学深度融合。本文设计了基于SPOC的混合教学模式,采用线上与线下结合、课堂教学与翻转课堂融...
关键词：SPOC 混合教学模式 MOOC 学习效果 
高校二级学院信息化评价指标体系研究被引量：1
《中国教育信息化》2018年第21期94-96,共3页郝发婷 于春燕 陈桂林 祁辉 
教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)重点项目"基于共建的混合学习活动设计;评价与分析研究"(2017ZD111)
从数字化校园建设到智慧校园提出,各高校对信息化建设与发展越来越重视,这也使得信息化在高校各二级学院的考核中变得越来越重要。本文构建了高校各二级学院信息化评价指标体系,并采用AHP层次分析法与专家排序法相结合的方法,得出各二...
关键词：高校二级学院 信息化评价指标体系 信息化评比 AHP层次分析法 专家排序法 
校园CPU卡账户异常分析及处理机制研究被引量：5
《佳木斯大学学报（自然科学版）》2018年第5期718-720,804,共4页汪胜 于春燕 祁辉 
安徽省教育厅高校自然科学一般项目(KJ2017B17)
当前多数高校的校园一卡通系统采用两个账户(卡账户、库账户)虽然一定程度上实现了有卡交易和无卡交易分离,然而CPU卡的使用过程中通常因网络中断、流水丢失或写卡不成功等原因导致账户异常。为解决校园CPU卡账户异常而产生的一系列问题...
关键词：校园CPU卡 卡余额 库余额 账户异常 
基于Android的校园迎新系统的设计与实现被引量：10
《西南师范大学学报（自然科学版）》2018年第6期121-125,共5页余久久 于春燕 
安徽省省级质量工程项目(2015mooc104;2016gxk048);安徽三联学院校级质量工程项目(15zlgc029)
针对目前大多数高校校园迎新工作繁杂、外地新生不熟悉本地校园环境与报到流程、现场咨询不方便、校内各职能部门之间数据协同性较差等现状,使用My Eclipse开发工具设计与实现一个基于Android手机平台的校园迎新系统,以滁州学院为例,并...
关键词：迎新 ANDROID SSH 校园信息化 J2EE 
信息加工学习理论视角下SPOC教学模式探讨被引量：1
《煤炭高等教育》2017年第6期60-63,共4页郭守超 于春燕 祁辉 
教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)重点项目"基于共建的混合学习活动设计;评价与分析研究"(2017ZD111);塞尔网络下一代互联网技术创新项目"基于IPv6的课程共建共享平台"(NGII20160507);滁州学院高等教育研究项目"校院两级管理模式下教学质量监测;分析与改进系统的设计与开发"(2017gdjy04);滁州学院校级本科教学质量与教学改革工程项目"面向‘三个课堂一体’的网络方向实践教学平台建设研究"(2016jy002)
SPOC实现了MOOC与传统课堂教学的融合,在教学情景、教学模式、评价机制等方面,更符合高等教育实践。目前SPOC仍然是高校教学改革的研究热点,并在翻转课堂、学习数据分析等方面取得了进一步的成果。基于信息加工理论信息流特点,从信息的...
关键词：信息加工学习理论 SPOC 教学模式 教学改革 
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