面向共建共享在线课程的应用型高校教学督导模式研究  

作　　者：徐志红[1] 于春燕[1] 陈桂林[1] 刘进军[1] 

机构地区：[1]滁州学院计算机与信息工程学院,安徽滁州239000

出　　处：《滁州学院学报》2023年第2期117-120,共4页Journal of Chuzhou University

基　　金：安徽省重点教学研究项目“应用型高校基于OBE的教学质量监控和保障体系研究”(2019jyxm1184);安徽省重大教学研究项目“基于区块链的教育资源共建与共享研究”(2019zdjg01)。

摘　　要：随着越来越多的优质共建共享在线课程应用于教学,高校的教学形态已悄然发生了改变,这对传统教学督导模式提出了挑战。针对这一问题,本文创新提出了共建共享在线课程的督导模式,打造双闭环督导架构,优化督导内容,凝练评价观测点,研发督导信息化平台。在此基础上,本文构建了面向共建共享在线课程的看课评价指标和现场听课评价指标。通过实证研究,新督导模式有效地提升了共建共享在线课程的教学质量。

关 键 词：共建 共享 在线课程 教学督导 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]