经历现代课堂 收获别样体验  

作　　者：张琴 

机构地区：[1]宜昌市西陵区教科院

出　　处：《湖北教育》2017年第9期37-38,共2页

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“教育现代化评价体系及推进路径研究”子课题“现代课堂建设”成果

摘　　要：自2013年起,一股清风在我区的教育领地上悄然吹起,一场关于教与学的课堂变革轰轰烈烈。为积极投身于现代课堂的构建与传播,笔者奔波在各个学校,聆听了无数教师与学生的对话,其中就有一节人教版《物理》八年级下册《牛顿第一定律》的教学,让笔者记忆犹新。

关 键 词：现代课堂 牛顿第一定律 《物理》 人教版 学习活动 自主学习 物理学科 物理现象 深层次思考 学习经验 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]