探讨成功素质教育中高职班主任工作的问题及其相关措施  

作　　者：张建伟 

机构地区：[1]徐州开放大学,221000

出　　处：《知识经济》2017年第19期121-122,共2页Knowledge Economy

摘　　要：随着时代的快速进步发展,国家以及家庭对学生的教育越来越重视。作为高职学生这样一个较特殊的群体,解决其教育问题也成为当务之急。在高职教育模式从应试教育逐渐向素质教育转变的过程中,班主任发挥着非常重要的作用。高职院校的学生群体存在一定的特殊性,给班主任的管理带来一些难度,这就需要班主任学习利用更好的管理教育模式,更好的对班级进行管理,从而为班级管理的质量提供重要保障。本文通过分析目前素质教育中高职班主任的工作问题,并相应的提出相关的解决方法,从而推进对高职学生进行的素质教育,希望为促进我国的高职班主任工作质量提升提供一定的参考与借鉴。

关 键 词：素质教育 高职 班主任 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]