运动技能形成三阶段 动作表象与教法策略——以排球正面双手垫球为例  

作　　者：裘敏龙 刘伟平 

机构地区：[1]浙江省宁波市李兴贵中学,315000 [2]浙江省宁波市海曙区教研室,315000

出　　处：《体育教学》2017年第9期39-40,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：运动技能是指人体运动中有效完成动作的能力，学生初学动作到完全掌握技术动作都要经过泛化、分化、运用自如三个阶段，以排球正面双手垫球为例，抓住运动技能教法的核心就可以使学生更加迅捷准确的掌握动作，达到事半功倍的效果。

关 键 词：教学方法 教学策略 动作要领 排球垫球 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]