“对分课堂”教学模式在基础医学概论课程中的应用初探  

作　　者：侯玲[1] 陶虹[1] 聂黎虹[1] 

机构地区：[1]宁夏医科大学,宁夏银川750004

出　　处：《卫生职业教育》2017年第18期31-32,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：宁夏回族自治区级2016年教学改革项目(JK001);宁夏医科大学医学教育研究项目(NYJY1636)

摘　　要："对分课堂"教学模式是针对当前高校教学存在的问题,结合传统讲授式课堂教学模式与讨论式学习方式各自优势而提出的一种新的教学方法。在基础医学概论课程教学中,初次应用这种教学模式,教学实践表明,"对分课堂"教学模式可激发学生学习的积极性,增加师生互动和生生互动,提高基础医学概论教学质量。

关 键 词：医学教育 “对分课堂”教学模式 基础医学概论 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]