PBL教学法在中药药剂学课程中的应用  

作　　者：张文平[1] 柯瑾[1] 刘娜[1] 程欣[1] 侯安国[1] 

机构地区：[1]云南中医学院中药学院,云南昆明650500

出　　处：《中国民族民间医药》2017年第18期133-135,共3页Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy

基　　金：云南中医学院药剂学重点课程建设项目(项目编号:30251201700)

摘　　要：PBL是一种以问题为基础教学模式,强调以学生为中心。传统"中药药剂学"教学中主要以教师授课为教学方式,不能积极调动学生的自主学习和创新能力。针对"中药药剂学"在教学方式上改变的需要,以及PBL的教学理念和模式优点,通过"选取对象、分配角色、确定教学内容、提出问题、学生自学和探讨、课堂讨论、课后总结与评价"等方面对"中药药剂学"以及"PBL教学模式"进行探索。

关 键 词：PBL 中药药剂学 教学探索 教学效果 

分 类 号：R282[医药卫生—中药学]