基于二语自我系统动机理论的艺体类大学生英语学习动机分析  

作　　者：赵妍[1] 游晓玲[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院外国语学院,江苏南京211171

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2017年第8期125-126,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：江苏省社科应用研究精品工程外语类课题:"本科院校艺体类ESP课程开发和教学模式研究"(编号2016jsyw-20)

摘　　要：本文以匈牙利语言学家多内的二语自我系统动机理论为依据,就导致国内高校艺体生英语学习现状的主要原因——动机进行分析,探索激发艺体生英语学习动机的途径,以期达到改善高校艺体生英语学习现状的目的。

关 键 词：艺体生 学习动机 二语自我 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]