中学物理教师的教研领域  

作　　者：石尧[1] 路海波 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学分校,北京100086 [2]北京市东直门中学,北京100007

出　　处：《教学与管理（中学版）》2017年第10期37-38,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：针对中学物理教师中普遍存在的"教学与研究相冲突"的实践悖论,对中学物理教研领域进行"创造性"分级,将研究层级与中学物理现有教研领域进行对映整合,并进一步结合中学教师日常工作的重心,确定出中学物理教师应择取的五类教研领域,希冀对中学物理教师教研事业的发展有所裨益。

关 键 词：中学物理 教学研究 研究领域 研究层级 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]