班本课程开发要立足课程文化自觉  被引量:6

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作  者:王立华 

机构地区:[1]山东省临沂光耀实验学校,山东临沂276016

出  处:《教学与管理(中学版)》2017年第10期42-44,共3页Journal of Teaching and Management

摘  要:班本课程开发的过程是一种教育价值的选择、赋予过程。这就需要中小学教师在开发班本课程的过程中,始终保持着清醒的课程文化自觉意识,逐步形成独特的班本课程开发的文化信念、行为准则与实践内容,建构起班本课程的开发范式。

关 键 词:班本课程 课程文化自觉 范式转型 

分 类 号:G632.3[文化科学—教育学]

 

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