基于学生心理成长的高中心理学课程优化方案  

作　　者：陈雪惠 

机构地区：[1]福建省漳州市华安县第一中学

出　　处：《考试周刊》2017年第61期18-18,共1页

摘　　要：素质教育深化改革的全面落实将学生能力培养定义为新课改的核心目标,优质的教育思维与科学的教育理念构建,逐步成为教育教学开展的关键重点。目前,高中教育为凸显素质教育深化改革对青少年身心发展的实质影响,在强调各科能力培养方案落实的基础上,正逐步意识到高中生心理培养的重要性。因此,作为高中心理学教育的主导者,本文将立足于学生心理成长引导的思维视角之上,明确高中心理学课程优化的重要性,拟定适合于高中心理学教育发展的科学教学方案,以便发挥高中心理学课程作用,引导并培育高中生良好的心理素质。

关 键 词：素质教育 高中心理学 心理培养 课程优化 方案研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]