高中数学教材“推广型”内容的教学策略分析  

作　　者：金凤芳 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市第五高级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第76期101-101,共1页

摘　　要：高中数学教学内容是初中数学知识的延伸与深化,很多数学概念会推翻学生原有的认知水平,从而建立起全新的数学概念。高中数学教材中具有很多＂推广型＂教学内容,因此,教师需要采用有效的数学教学方式对数学概念、定理、规则进行推广。所以,本文主要探讨高中数学教材＂推广型＂内容的教学策略应用方式,为数学教材知识推广提供有效的参考意见。

关 键 词：高中数学 推广型 教学策略 分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]