小学英语教师“四有”师德建设策略  

作　　者：秦爱平 

机构地区：[1]广东省广州市黄埔区夏园小学

出　　处：《考试周刊》2017年第64期72-72,86,共2页

摘　　要：小学英语是学生刚接触英语的时期,无论是学习层面的方法技巧还是做人方面的人生价值观都还处于启蒙阶段,教师对学生的教学不仅仅需要引导如何学习,还需要教会学生如何做人,这就需要教师本人具备良好的师德,才能够达到言传身教的效果。本文主要就小学教师师德建设的重要性进行分析,探讨如何做一个＂四有＂教师。

关 键 词：小学英语 师德 个人修养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]