浅谈图形计算器在简单线性规划问题中的应用  

作　　者：黄永洪 

机构地区：[1]福建省泉州市泉州培元中学

出　　处：《考试周刊》2017年第66期103-104,共2页

摘　　要：按新课程理念,要完成教学目标,提升教学实效,打造精彩课堂,离不开课程资源的支撑以及教学资源的支持。图形计算器的应用,对数学课程的教与学可以说是一场革命,它具有代数运算功能、数据处理功能、函数建模功能、图形制作功能、简单编程功能和实验功能,具有很好的交互性能。数学教学过程中,教师可以通过合理地使用图形计算器,加强数学教学与信息技术的有机结合来打造高效的数学课堂。

关 键 词：图形计算器 教学思维 教学资源 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]