初中语文活动课教学存在的问题及对策研究  

作　　者：贡维佳 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学

出　　处：《考试周刊》2017年第70期45-45,共1页

摘　　要：语文活动课在形式上是侧重于学生作为课堂主体的学习活动型组织教学,从内容上来看,语文活动课教学以学科知识为基础,以实践活动为框架,最终使学生通过自主的实践操作直接获取经验知识的一种教学手段。教学手段符合活动课这一教学形式的定义,即其本质上是作为语文课堂的一种延伸,起到一种弥补课堂缺憾的作用,可以促进学生综合素质进一步发展,这也符合教学大纲的要求。但从实际教学来看,我国活动课教学质量不容乐观。故本文着重于初中语文活动课教学,结合教学实践,对初中语文活动课教学进行系统探讨。

关 键 词：初中语文 活动课教学 综合素质 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]