基于网络的研究性学习对高职语文教学评价的影响研究  

作　　者：石慧[1] 

机构地区：[1]湖南工程职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2017年第70期55-55,共1页

摘　　要：在互联网＋教育的时代背景下,网络研究性学习的便利性、探索性和极大的信息量对各个学科的学习研究、教学评价都产生了较大的影响。本文就网络研究性学习对高职语文教学评价的影响进行简单的分析研究。

关 键 词：网络研究性学习 高职语文 教学评价 影响 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]