初中语文“以学定教”课堂阅读教学经典案例研究  

作　　者：高均 王燕 

机构地区：[1]杭州市萧山区南阳初级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第18期95-98,共4页

摘　　要：随着＂以学定教＂课堂实践与研究的深入,其基本模式渐趋成熟。笔者所在地区教研室提出了初中语文＂以学定教＂课堂阅读教学的＂一种模式＂＂三种课型＂设想,即＂课堂提问型＂＂课前整合型＂＂课堂生成型＂。

关 键 词：初中语文 以学定教 经典案例 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]