基于化学学科核心素养培养的教学设计——以《铝的重要化合物》为例  

作　　者：陈风雷[1] 

机构地区：[1]江苏省南通中学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2017年第9期30-32,共3页New Curriculum Research

基　　金：江苏省第五期“333工程”培养资金资助项目;南通市教育科学“十三五”规划课题(课题编号:GH2016286)的阶段性研究成果之一

摘　　要：针对“人教版”《化学1》中“几种重要的金属化合物”-“铝的重要化合物”，在基于化学学科核心素养培养的基础上，根据“从生活走进化学，从化学走向社会”教学理念设计教学过程，并从突出科学探究、密切联系实际等方面进行了自我反思。

关 键 词：学科核心素养 铝的重要化合物 教学设计 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]