数学建模思想在大学数学教学中的渗透  

作　　者：黄君[1] 

机构地区：[1]四川工商职业技术学院基础部

出　　处：《数学学习与研究》2017年第18期2-2,共1页

摘　　要：数学建模改变了大学生对数学的认知,数学不再是枯燥无味的,数学建模的加入在一定程度上提高了学生的学习兴趣,教师运用新的教育方式提高学生的学习能力,有效地提高了课堂的教学效率.

关 键 词：数学建模 大学数学 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O1-4[文化科学—教育学]