复杂性思维视域下的教师培训研究  

Teachers' training in the horizon of complex thinking

作　　者：陈立钢[1] 孙晓青[2] CHEN Ligang SUN Xiaoqing

机构地区：[1]巢湖学院,安徽巢湖238000 [2]合肥师范学院,安徽合肥230601

出　　处：《淮南师范学院学报》2017年第4期120-123,共4页Journal of Huainan Normal University

基　　金：安徽省高校人文社科重点研究基地重点招标项目"社会性软件支持下的教师实践性知识建构研究"(SK2014A088);安徽省高校优秀拔尖人才培育资助项目(gxfx2017101)

摘　　要：简单思维视野下的教师培训是静态的、封闭的、单一的线性活动。但是教师培训是一项复杂的活动,复杂思维视野中的教师培训是开放的、多样的、非线性的多元活动。只有在复杂思维指导下的教师培训才能真正促进教师专业发展。因此,教师培训应该从简单思维走向复杂思维。Teachers＇ training in the horizon of simple thinking is static, closed, and singly linear while that in the horizon of complex thinking is open, diversified, and non-linear. Only directed by complex thinking, can the teachers＇ training promote teachers＇ professional development. Thus, teachers＇ training ought to shift from simple thinking to complex thinking.

关 键 词：简单思维 复杂思维 教师培训 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]