幼儿园游戏指导策略系列七 幼儿园结构游戏概述及分龄指导策略  

作　　者：单文顶 焦冬玲 袁爱玲[3] 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部 [2]广东教育出版社有限公司 [3]华南师范大学教育科学学院

出　　处：《福建教育》2017年第34期22-25,共4页

摘　　要：结构游戏是指幼儿利用日常生活中的各种结构材料来建构自己感兴趣的物体的游戏。在结构游戏中，幼儿通过操作反映现实生活，反映个人世界，这些都有利于促进幼儿各方面的发展。在结构游戏前，幼儿需要在头脑中形成构想，然后根据头脑中已有的构想，选择建构材料，再现蓝图。在这一过程中，幼儿的观察能力、思维能力、空间能力、动作思维等都会得到相应的发展。

关 键 词：结构游戏 幼儿园 结构材料 日常生活 现实生活 观察能力 思维能力 空间能力 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]