数学课堂教学中教师的角色  

作　　者：谢宗明 

机构地区：[1]肃南裕固族自治县第一中学,甘肃张掖734400

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》2017年第8期46-46,共1页

摘　　要：在新课程背景下，数学教师不再是单一的知识传授者，而是学生数学知识学习的组织者和引导者．为了提高数学课堂教学的有效性，数学教师要切实把握好自己的角色，积极适应新课程的教学要求，促进学生自主学习、合作学习和探究性学习，培养学生的自主创新能力，提高数学课堂教学效果．

关 键 词：新课程 课堂教学 教师角色 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]