初中化学应用教学中化学用语存在的问题及对策  

作　　者：施海健 

机构地区：[1]江苏省启东市惠萍初级中学,江苏启东226255

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》2017年第8期90-91,共2页

摘　　要：化学用语在初中阶段对化学进行教学期间是重难点之一，初中学生若能很好地把握化学用语的内在关联就能对化学学习的方式与规律进行有效地归纳与总结．本文就对化学用语在使用期间的不足进行了阐述，同时也予以了一定的解决对策．

关 键 词：化学用语 初中化学 应用教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]